中新網(wǎng)吉林新聞3月10日電 (譚偉旗 劉日中天)近日，長春汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)人民法院民事審判庭員額法官劉妍走進東風赫行實驗學校，通過剖析典型案例、解讀法律條文、互動問答等形式，為同學們健康成長注入法治力量。
活動伊始，法官劉妍以漢字“法”的演變切入，生動講解其內(nèi)涵：“水”象征公平如水，“廌”代表古代神獸獬豸明辨是非，“去”寓意懲惡揚善。通過說文解字，主講人向?qū)W生傳遞了法律“公平、正義、秩序”的核心價值，并展示了獬豸石雕，引導學生敬畏法律、崇尚正義。
隨后，主講人以動畫電影《哪吒2》為背景，通過哪吒破壞財物后的責任歸屬問題，引出民法典關于無民事行為能力人侵權(quán)責任的規(guī)定。主講人解釋，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔侵權(quán)責任，并提醒學校加強安全教育，避免孩子因“無知”釀成大錯。
同時，主講人結(jié)合“敖丙與哪吒共用身體通過考試”的虛構(gòu)情節(jié)，解析“代替考試罪”的構(gòu)成要件，指出無論是“槍手”還是雇人替考均屬違法行為，考試作弊不僅破壞公平，還可能面臨刑事處罰，呼吁大家以誠信為本，憑真才實學贏得未來。
宣講過程中，主講人穿插趣味問答，同學們爭相舉手參與。“如果同學借我的手機發(fā)不良信息，我有責任嗎？”“遭遇網(wǎng)絡欺凌該怎么辦？”面對提問，主講人耐心解答，并贈送法治書簽作為鼓勵。
當天的活動現(xiàn)場氣氛熱烈，學生們紛紛表示：原來法律離我們這么近，我們既要學會保護自己，同時也不能傷害他人。東風赫行實驗學校德育校長表示：法官用鮮活的案例讓法條“活”了起來，這種案例式普法能夠觸動學生的心靈。
下一步，該院將持續(xù)探索普法教育與傳統(tǒng)文化、社會熱點的深度融合，用普遍關心關注的內(nèi)容，引導學生們樹立法治信仰，努力培育學法、知法、守法、用法好公民。(完)
