8月1日至4日，中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)師范類(lèi)工作委員會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)在吉林長(zhǎng)春東北師范大學(xué)召開(kāi)。本次會(huì)議由中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)師范類(lèi)工作委員會(huì)主辦，東北師范大學(xué)承辦，來(lái)自全國(guó)89所研究生培養(yǎng)單位的180余名專(zhuān)家學(xué)者齊聚長(zhǎng)春圍繞“深化分類(lèi)培養(yǎng)改革，推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展”這一主題展開(kāi)研討，為師范類(lèi)高校研究生教育高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策。
會(huì)議期間還召開(kāi)東北師范大學(xué)研究生院建院20周年研究生院院長(zhǎng)論壇。
中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)楊帆對(duì)中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)的基本情況及近期重點(diǎn)工作進(jìn)行了介紹。他表示，學(xué)會(huì)始終致力于為廣大高校提供交流合作的溝通平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)位與研究生教育事業(yè)發(fā)展，與各高校共同探索具有中國(guó)特色的高質(zhì)量研究生教育之路。
東北師范大學(xué)校長(zhǎng)徐海陽(yáng)表示，本次會(huì)議的召開(kāi)具有重要意義，東北師范大學(xué)將積極主動(dòng)抓好東北振興的重大機(jī)遇，圍繞“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，東師何為”這一重大命題，充分發(fā)揮師范大學(xué)優(yōu)勢(shì)，深度對(duì)接新時(shí)代教育發(fā)展新需求，持續(xù)強(qiáng)學(xué)科、育學(xué)生、聚學(xué)者、優(yōu)學(xué)術(shù)，奮力譜寫(xiě)中國(guó)特色世界一流師范大學(xué)建設(shè)新篇章。
在大會(huì)報(bào)告環(huán)節(jié)，中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、教育立法研究基地主任申素平、中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)評(píng)估委員會(huì)副主任委員林夢(mèng)泉、西南大學(xué)研究生院院長(zhǎng)邱江、中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)位管理辦公室主任宋慧文、華南師范大學(xué)研究生院原副院長(zhǎng)安寧、福建師范大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)方千華、北京師范大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)兼培養(yǎng)處處長(zhǎng)李昕、東北師范大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)秦春生8位專(zhuān)家學(xué)者圍繞學(xué)科分類(lèi)、人才培養(yǎng)、卓越教師、分類(lèi)發(fā)展、實(shí)踐教學(xué)、質(zhì)量監(jiān)控及培養(yǎng)模式等議題做大會(huì)報(bào)告。
在分組研討環(huán)節(jié)，與會(huì)代表圍繞卓越教師培養(yǎng)、研究生教育改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)等議題展開(kāi)深入討論，分享了改革舉措與實(shí)施成效。分組研討后，北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)汪明做大會(huì)總結(jié)，他向承辦單位東北師范大學(xué)表示感謝并表示希望與會(huì)單位相互溝通交流，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行思考與探索，共同推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。海南師范大學(xué)副校長(zhǎng)楊茲舉代表2025年學(xué)術(shù)年會(huì)承辦高校致辭。
在研究生院院長(zhǎng)論壇上，北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)汪明等10位高校研究生教育領(lǐng)域?qū)＜覈@高質(zhì)量發(fā)展、人才培養(yǎng)改革、國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)、國(guó)優(yōu)計(jì)劃等方面進(jìn)行專(zhuān)題分享。
本次會(huì)議的成功舉辦，為師范類(lèi)高校研究生教育戰(zhàn)線(xiàn)搭建了高效溝通交流的平臺(tái)，與會(huì)高校圍繞學(xué)位與研究生教育熱點(diǎn)問(wèn)題深入交流，共同繪制了師范類(lèi)高校研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為我國(guó)研究生教育事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步與持續(xù)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。為推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程、加速建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)了重要力量。
