郁郁蔥蔥的竹林深處,四川省工藝美術(shù)大師、國家級非遺項(xiàng)目青神竹編的傳承人張德明正嚴(yán)格挑選著特長、無疤痕的慈竹。選材是竹編的第一步,再經(jīng)過刮青、破竹、烤色、去節(jié)、分層、定色、刮平、分絲、勻絲、三防(防蟲防麻斑防霉變)處理等十幾道純手工操作,薄如蟬翼、細(xì)如發(fā)絲但橫截面是矩形的竹絲終于制成了。通常百斤竹子只能出八兩竹絲。他再用根根竹絲緊貼瓷器表面編織成形,接頭藏而不露,最終竹編與瓷器渾然一體,對瓷器能起到保護(hù)作用,也形成特殊的裝飾效果。這就是瓷胎竹編。張德明的瓷胎竹編作品,既古樸典雅又簡約時(shí)尚,既具中國傳統(tǒng)韻味又有世界潮流范兒。十幾年來,他和他的團(tuán)隊(duì)為某國際知名品牌做出超過1億元人民幣的訂單,產(chǎn)品行銷全球。此外,他發(fā)明的平面精裱竹編技法擁有國家級專利,使竹編成為可以懸于廳堂、傳之后世的藝術(shù)品。憑著一手出神入化的竹編技藝,張德明曾經(jīng)多次在海內(nèi)外表演,作品成為1990年北京亞運(yùn)會、2008年北京奧運(yùn)會以及多位外國首腦、貴賓訪華時(shí)的國禮,他和他的作品被外媒稱為“中國魔指”“東方魔編”。
但張德明在向記者做自我介紹時(shí),卻稱自己是“一介書生,半個(gè)匠人”。他在眉山市青神縣是大家口中的“張校長”:現(xiàn)在是縣老年大學(xué)校長,以往當(dāng)過縣完全中學(xué)、縣中等職業(yè)學(xué)校、縣教師進(jìn)修學(xué)校和眉山電大青神分校的副校長或校長。他大學(xué)讀的是漢語言文學(xué)專業(yè),寫過小說;還當(dāng)過音樂老師,譜寫過歌曲。值得一提的是,張德明生于竹編世家,他4歲學(xué)編小玩意兒,中學(xué)時(shí)就能靠編篾扇賺生活費(fèi)。牢記長輩們“家有千金,不如薄技在身”的教誨,他以文化人的眼光見地、鉆研能力、審美境界與匠人的高超技藝,在竹編的一經(jīng)一緯、一壓一挑之間打開了新天地。“我只是比別人多動了一些心思而已。”他說。
數(shù)十年來,張德明對竹編的探索追求如竹一般堅(jiān)韌執(zhí)著,他層出不窮的靈感和創(chuàng)意也來自家鄉(xiāng)深厚傳統(tǒng)的滋養(yǎng)。“半城山水半城竹”的青神是“中國竹編藝術(shù)之鄉(xiāng)”,一代代匠人在竹編中寄予了細(xì)密的匠心和無盡的夢想。張德明也成為青神竹編的領(lǐng)頭人。竹編常見的編織結(jié)構(gòu)有人字編、十字編、六角編、螺旋編、絞絲編等,張德明為瓷胎竹編發(fā)明的“雙線交叉走絲”技法,經(jīng)篾格外細(xì),整體效果格外精致典雅,引領(lǐng)了全行業(yè)走向。但他說,自己從來沒有感到非常滿意和自豪的作品,即使那些海內(nèi)外獲獎之作,也都是他反反復(fù)復(fù)思考、一次次推倒重來的結(jié)果,“每次編完一件作品,總感覺還有新的設(shè)想,還可以進(jìn)一步探究!
張德明對竹編的質(zhì)量要求可謂一絲不茍。有一次,某國際知名品牌要求用0.43毫米寬的竹絲編一批茶盤,然而匠人師傅錯(cuò)用成0.45毫米寬的竹絲,0.02毫米的誤差雖然肉眼難辨,但張德明卻將產(chǎn)品全部報(bào)廢,損失了幾十萬元。“我們必須讓客戶滿意,而不是遺憾!彼f。哪怕再微小的瑕疵,比如瓷胎竹編點(diǎn)狀的瓷器“漏白”、竹編色澤不是非常均勻,他都要重來,品牌方對他的精益求精也十分敬佩。
張德明當(dāng)青神中等職業(yè)學(xué)校校長時(shí),要求無論哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生,下午都要上兩個(gè)小時(shí)竹編課。如今,他常常到中小學(xué)、大學(xué)講課,請大學(xué)生、研究生到青神進(jìn)行竹編研學(xué),還通過文旅融合的機(jī)會積極宣傳竹編!皞鞒泻霌P(yáng)竹編藝術(shù),不是幾位大師做幾件作品擺在博物館里就行了,竹編應(yīng)該重新走進(jìn)千家萬戶。非遺只有在應(yīng)用的過程中才能更好地傳承。”他認(rèn)為,竹編應(yīng)該做到傳統(tǒng)和現(xiàn)代、文化和藝術(shù)、時(shí)尚和實(shí)用、環(huán)保和綠色相結(jié)合,“現(xiàn)在全世界都在提倡‘低碳環(huán)!,這正是推廣竹編的良好契機(jī)。如果我們到商場、超市,那里的筐篼是用可降解的竹子而不是塑料做的,那該多好!”
曾經(jīng)有人說張德明“一張竹皮能賺百萬”,他告訴記者,他和團(tuán)隊(duì)編一幅精裱竹編《八十七神仙圖》,確實(shí)能賣出上百萬元的價(jià)格!拔覀円纻鹘y(tǒng)技藝的魅力究竟在哪里,在保留基本技藝的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,不能一味仿效別人,應(yīng)該‘傳而不統(tǒng),學(xué)而不仿’!睆埖旅髡J(rèn)為,“手藝應(yīng)該隨著社會生活的發(fā)展而發(fā)展,創(chuàng)新就是傳統(tǒng)技藝的生命!(本報(bào)記者 苗 春)
(來源:人民日報(bào)海外版 2022年12月12日 第 07 版)
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(編輯:王思博)
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